医療即興が医学生の能力を劇的に高める——スウェーデンでの挑戦が示す可能性とは？
こんにちは！FOR ME NYです。今日は、即興力（インプロ）と医療の関係についてお話しします。
◾️医療現場でのコミュニケーションと安全な環境
医療の現場では、コミュニケーションがとても大事です。スウェーデンのウプサラ大学での研究では、学生たちがコミュニケーション能力やチームでの働く力がとても上がることがわかりました。みんなが安心して意見を言ったり、挑戦しても大丈夫だと思える環境ができたのが良かった点です。これがリーダーシップを伸ばす大事な場になるんです[1]。
◾️アメリカでも注目される即興力
即興力の良さは、アメリカでも研究されています。カリフォルニア大学サンディエゴ校では、即興が学生の日常生活や行動力を豊かにすることがわかりました。医療の勉強において、新しい方法として期待されています[2]。
◾️世界で広がる即興演劇
アメリカやスウェーデン以外の国でも、医療の教育に即興が採用されています。オンラインでの即興セッションが、医学生の思いやりの心を育む新しい方法として注目されています。これにより難しい状況でもうまく対応できる力が身につくことがわかりました[3]。
さらに、アリゾナ大学の研究によると、即興を通して学生の回復力を高めることができる可能性があります。これは、自分に優しくする心や、予測できないことに対応する力が向上することからもわかります[5]。
◾️これからの医療教育
いろいろな研究のおかげで、医療における即興は多くの学ぶ価値があることがわかります。教育に関わる人は、即興演劇を使うことで、学生たちに頼れるコミュニケーション能力や安心して学べる場を提供できるでしょう。FOR ME NYと慶應義塾大学の共同研究でも、インプロを使うと集中力がアップし、興味を持ちやすくなると確認されています。これがストレスの軽減にも繋がります。詳しいことはformenewyork.comをチェックしてみてください。
あなたの教育現場にインプロがもたらす可能性とは？
- Student perceptions of medical improv in Sweden: an assessment of acceptability, relevance, and psychological safety（BMC Medical Education, Lina Lantz, Inana Selenius, Jens Mellqvist, Oliver J. Dyar, 2026）
- The impact of a medical improv curriculum on wellbeing and professional development among pre-clinical medical students（University of California San Diego / Journal Publication, UC San Diego investigators, 2021）
- Zoom Improv is accessible and enhances medical student empathy（BMC Medical Education, Maya F. Amjadi, Jacqueline Kociubuk, Fauzia Hollnagel, Vera K. Tsenkova, Amy B. Zelenski et al., 2024）
- Yes, and: fostering wellness and professional growth for surgery residents through medical improv（Global Surgical Education, M. M. Wieck, E. S. Salcedo, S. Aghamohammadi et al., 2026）
- Navigating uncertainty: Impact of improvisational theater training on the resiliency of medical students（Academic Medicine, University of Arizona College of Medicine-Phoenix team, 2026）
- Improve with improv: Developing interprofessional communication skills in health professions students（Currents in Pharmacy Teaching & Learning, Ora A. Olsommer, Ryan S. Gibbard, Brian J. Wilkinson et al., 2026）
本記事は掲載論文・記事の要約をもとに編集しています。詳細は各参考文献をご確認ください。